Sekolah Umum Metropolitan Nashville - Skala Lima Skala Kelas

Sekolah Umum Metropolitan Nashville - Skala Lima Skala Kelas

Metropolitan Nashville Public Schools mengumumkan pada musim panas 2012 bahwa mereka akan mulai menggunakan Skala Pembobotan 5-Titik Berbobot baru untuk sekolah menengah yang dimulai pada tahun ajaran 2012-2013.

Metropolitan Nashville Public Schools menyatakan alasan di balik perubahan ke skala lima poin akan lebih baik mempromosikan kekakuan akademis, dan memberi imbalan kepada siswa yang memilihnya.

“Program sekolah menengah yang lebih keras lebih baik mempersiapkan siswa untuk kuliah sehingga Metropolitan Nashville Public Schools mengubah perhitungan IPK sekolah menengahnya untuk mendorong dan memberi penghargaan kepada siswa yang memilih kekakuan akademis.

Distrik ini akan dikonversi ke 5-point Grade Point Average (IPK) pada 2012-13. Perubahan ini akan fase dalam lebih dari satu periode dua tahun dimulai dengan siswa di kelas 9, 10 dan 11 tahun sekolah ini dan pada 2013-14, siswa di kelas 12 akan dimasukkan.

"IPK tertimbang akan mendorong siswa untuk mendaftar di program studi lanjutan yang ketat," kata Jesse Register, direktur sekolah. "Kami ingin semua siswa kami untuk lulus disiapkan untuk kuliah dan karir. Perubahan ini merupakan langkah lain dalam mengembangkan budaya perguruan tinggi yang kuat di distrik kami. "

Di bawah kebijakan baru, siswa akan menerima tambahan 1 poin untuk kursus Advanced Placement (AP) dan International Baccalaureate (IB). Siswa akan menerima bobot 0,5 untuk pendaftaran ganda dan program honoris. Ini akan memberi penghargaan kepada siswa yang mendaftar di program persiapan kuliah yang lebih ketat.

Skala Skala Titik-Kelas 5-point

A 93-100

B 85-92

C 75-84

D 70-74

F 0-69

Penelitian & Penalaran

IPK 5 poin akan membentuk pilihan valedictorian dan salutatorian di masa mendatang dan menghormati penunjukan siswa. Dua IPK akan dicatat pada transkrip siswa, IPK 5 poin tertimbang, dan IPK 4 poin tak tertimbang. Banyak universitas meminta baik IPK berbobot dan tidak berbobot pada transkrip siswa dan ingin distrik sekolah untuk mendorong siswa untuk mengambil kursus yang lebih maju.

Penelitian dari Dewan College, yang mengelola SAT, menunjukkan kelas-kelas sekolah tinggi yang ketat meningkatkan kinerja siswa pada ujian masuk perguruan tinggi dan kesuksesan kuliah.